SoHo Bridge - Методика

Коммуникативный (эмоционально-смысловой) подход в преподавании иностранных языков существует уже более 50 лет. Его эффективность была подтверждена исследованиями UNESCO.
В России существует целый ряд школ иностранных языков, ориентирующихся на эту методику. Главное различие между этими школами заключается в структуре занятий, в использовании разного рода дополнительных элементов (игры, моменты театральности, особые упражнения, авторские тренинги).
Самый главный вопрос, который нужно задавать при записи на курсы — это вопрос о конкретном способе проведения занятий. Суть методики определяется не тем, по какому учебнику ведутся занятия, а тем, что именно делает преподаватель. Структура занятий должна быть предсказуемой, а их наполнение — всегда оригинальным и свежим.
Наши отличия от многих других "коммуникативных школ" заключаются в следующем:

Четкая структура

Каждое занятие включает в себя:
- вводную беседу;
- фонетический тренинг;
- повторение пройденного материала;
- разговорный тренинг;
- грамматический тренинг;
- предъявление новой темы.
Любое занятие любого уровня строится по одинаковой схеме: оно охватывает все аспекты языка, и учащиеся четко понимают, зачем нужен тот или иной элемент. Прозрачность и простота структуры позволяет учащимся отвлечься от "технических моментов" и полностью сосредоточиться на освоении нового материала.

Сюжетность

Разговорная сессия составляет не менее 60% занятия. При этом разговор строится вокруг разыгрывания реальных жизненных ситуаций. Все ситуации на занятии образуют единый сюжет. На каждом занятии группа не просто "прорабатывает" какую-то тему, но переживает увлекательную историю. Язык из "цели" обучения превращается в способ решения конкретных жизненных проблем.
Мы не разрушаем языковой барьер. Мы просто его не создаем.

Предъявление

Предъявление нового материала производитя в конце, а не в начале занятия. То есть, самый "неприятный момент", когда учащимся нужно записать новые слова и привыкнуть к новым выражениям, переносится на конец сессии. Вы всегда будете четко понимать, чем вы будете заниматься на следующем занятии. Дома у вас будет время "привыкнуть" к новому материалу, чтобы использовать его в речи на следующем занятии.

Грамматика

В отличие от многих других коммуникативных школ мы не "стесняемся" давать грамматический материал. Около 30% каждого занятия посвящено предъявлению и отработке новой грамматики. На начальных уровнях объяснение проводится на русском языке. При этом на уроке мы делаем только устные упражнения: составляем истории, играем в игры, разыгрываем диалоги. Все письменные грамматические упражнения переносятся на домашнее задание.